作家入校導引 大光國小閱讀風氣萌芽
【聯合報╱記者鄭惠仁／台南報導】
「上次來，孩子是被動聽講，這次是主動告訴我故事內容！」兒童繪本作家幸佳慧引導學生閱讀，走進母校大光國小，也感受到學生的進步，閱讀風氣已在小朋友心中萌芽。
大光國小弱勢學生比例偏高，許多學生因沒有導引，未能養成閱讀習慣。校長楊秀枝為了幫助這些學習弱勢的學生，上學期起和「葫蘆巷讀冊協會」合作，舉辦「與作家有約」活動，邀請作家到校演講，並藉由互動，引領學生賞析文章、喜歡閱讀。
前天進一步成立故事媽媽志工隊，由葫蘆巷讀冊協會協助培訓，未來扮演推動閱讀風氣的重要角色。昨天該協會理事長幸佳慧再次到大光國小演講，與學生互動。「我這次來是要驗收小朋友的學習成果！」幸佳慧說，去年底到校演講時，學生只是被動聽她說話，這次可不一樣了，因為學生回去後都有仔細看書，是有備而來。
「我最喜歡『金賢與寧兒』，希望幸老師能多寫幾本！」學生蘇信瑋表示，在家讀了好幾遍，愛不釋手，「覺得寫作是有趣的」。學生黃子云、吳靜蓉也說出她們的收穫，「我們從佳慧學姊的作品中，學到很多知識，也讀到有趣的故事，現在有空就會閱讀故事書。」
楊秀枝表示，讓學生近距離與作家接觸，希望孩子藉由問與答，去感受閱讀內容所要傳達的意涵，及自己所想的，和作者實際上所要表達的有多少交會，「閱讀學校的夢已在起步，夢想不遠！」
全文網址: 作家入校導引 大光國小閱讀風氣萌芽 - 國語文 - 語言學習 - udn校園博覽會 http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=385651#ixzz1t18ka2xb
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「上次來，孩子是被動聽講，這次是主動告訴我故事內容！」兒童繪本作家幸佳慧引導學生閱讀，走進母校大光國小，也感受到學生的進步，閱讀風氣已在小朋友心中萌芽。
大光國小弱勢學生比例偏高，許多學生因沒有導引，未能養成閱讀習慣。校長楊秀枝為了幫助這些學習弱勢的學生，上學期起和「葫蘆巷讀冊協會」合作，舉辦「與作家有約」活動，邀請作家到校演講，並藉由互動，引領學生賞析文章、喜歡閱讀。
前天進一步成立故事媽媽志工隊，由葫蘆巷讀冊協會協助培訓，未來扮演推動閱讀風氣的重要角色。昨天該協會理事長幸佳慧再次到大光國小演講，與學生互動。「我這次來是要驗收小朋友的學習成果！」幸佳慧說，去年底到校演講時，學生只是被動聽她說話，這次可不一樣了，因為學生回去後都有仔細看書，是有備而來。
「我最喜歡『金賢與寧兒』，希望幸老師能多寫幾本！」學生蘇信瑋表示，在家讀了好幾遍，愛不釋手，「覺得寫作是有趣的」。學生黃子云、吳靜蓉也說出她們的收穫，「我們從佳慧學姊的作品中，學到很多知識，也讀到有趣的故事，現在有空就會閱讀故事書。」
楊秀枝表示，讓學生近距離與作家接觸，希望孩子藉由問與答，去感受閱讀內容所要傳達的意涵，及自己所想的，和作者實際上所要表達的有多少交會，「閱讀學校的夢已在起步，夢想不遠！」
全文網址: 作家入校導引 大光國小閱讀風氣萌芽 - 國語文 - 語言學習 - udn校園博覽會 http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=385651#ixzz1t18ka2xb
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